沟通的好效果是求异存同；交往的规则是求同存异。
交往的不同层次：
1.求同存同
2.求异存同
3.求同存异
4.求异存异
“求同存同”的学生是指那些努力追求与他人共同点和保持一致的学生，是一种失去自我的状态。这种心理状态通常表现为在集体中想要被认同、被接受，因此他们可能会隐藏自己的个性特征和独立思考能力，以求得与同伴的认同和共鸣。这种心理状态可能来源于内心的人际压力或社会关系压力，对学生的心理健康和综合素质发展会产生消极影响。
求异存异是一种个体意识非常强大的心理状态，表示个体渴望获得新的体验、认识或想法，寻找与自己不同的感受和观点，以及从不同角度看待问题的愿望。这个心理状态在人际交往中表现为想要与不同的人交往、探索不同的文化和环境，以丰富自己的经历和知识；同时，也表现为一种理解和接受他人不同观点和立场的态度，以促进良好的人际关系。求异存异心理状态体现了个体对知识、思想和情感的不断探索和追寻，有助于个体的成长和发展。
心理学可以从不同的角度解释沟通的本质是求异存同：
1. 社交认知理论：这种理论认为，人们在沟通中寻求异于自己的信息，以扩展自己的认知和理解，同时也希望得到他人的认同和理解。
2. 自我确认理论：这种理论认为，人们在沟通中寻求与自己相似的信息，以确认自己的认知和价值观正确或有价值，同时也希望得到他人的认同和支持。
3. 人际关系理论：这种理论认为，人们在沟通中寻求与他人的联系和亲近，以满足自己的社交需求。这种联系需要共享经验和意见，并体现相互理解和支持。
综合来说，沟通的本质是人类对于彼此的认知与理解，人们希望能够理解他人的观点和想法，与他人建立联系，并得到他人的认同和支持，从而实现求异存同。
求同存异和求异存同的心理学解读：
“求同存异”指的是，我们在与人交往过程中，尽可能地寻找共同点，尊重差异并且接受彼此的不同之处，达到和谐相处的状态。这样做可以帮助加深彼此的了解和信任，避免冲突和争吵。
这种做法体现了人际关系中的“互惠原则”，即相互给予好处和支持可以建立互动关系，并减少不必要的冲突。同时，强调彼此的共同点也有助于增强自我认同感和参与感，促进个人的发展和成长。
“求异存同”则指的是，我们在与人交往时，刻意寻找不同之处，通过多元视角的交流和探讨，加深相互了解，从而发现相似之处，达到更深层次的理解和认同。
这种做法体现了人际关系中的“情感共鸣”，即建立情感联系的过程和机制。在交往过程中，通过分享和倾听他人的看法和经历，可以帮助自己更全面地审视问题和自我认同，增强自我理解和发展。同时，也有助于增强个人的社交技能和沟通能力，提高交往效果和质量。
情感共鸣是指在情感上与他人产生共鸣，即能够感同身受地理解其所经历的情感状态。这种共鸣有助于建立亲密关系和增进人际认同感，同时也可启迪我们对于世界的理解和认知。
情感共鸣的实现需要倾听与沟通的技巧，也需要有足够的情感敏感度和同理心。
情感共鸣的实现需要倾听与沟通的技巧，也需要有足够的情感敏感度和同理心。
倾听的能力可以理解为以下几个方面：
1. 注意力控制能力：倾听需要将注意力集中在对话中的内容上，而注意力控制能力是指在分散的干扰信息中选择和维持目标信息的能力。
2. 知觉能力：倾听需要有良好的听力和理解能力，能够听清楚对方的意思，识别出不同的语言、语调和情感表达方式。
3 情感理解能力：倾听需要理解和共情对方的情感和想法，需要理解对方的角度和情境，并表现出理解关注。
4. 反应力：倾听需要能够快速地反应对方的问题或情感，通过回应或提出问题来表达己的理解和支持。
5. 沟通技巧：倾听需要良好的沟通技巧，包括积极地倾听对方的言语和情感，让对方感受到被尊重和支持，并能够清晰地表达自己的想法和意见。
总之，倾听的能力不仅关乎听力和语言，更涉及到心理学上的多个层面，包括注意、知觉、情感、反应和沟通等多个方面。只有全面且灵活地运用这些能力，才能做到真正的倾听。
实用技巧：把这5点技巧教给学生，让他们在人际互动中摸索和锻炼这5个能力。在人际交往中，要假设对方做不到这5点，而自己要努力去做，也可以帮助别人去做，但不要期待对方最终能做到。在这种心态下和别人交往，才能更好地和别人相处，发展更深度的友谊。
求同存异和求异存同对人的心理成长的不同作用：
求同存异是人际交往中非常重要的一种策略。它意味着人们尝试与他人建立共同点，同时也承认了他们的差异。这种策略可以帮助人们建立互信和对话，并增强彼此之间的理解和尊重。在心理成长方面，求同存异可以促进个体的自我认识和成长以及人际关系的建立和维护。
求异存同则是在思想、行为或信仰上与他人存在差异，但仍可以寻找共同之处。这种策略在帮助个体在多样性社会中建立联系方面十分有效。它可以促进个体开放思维，容纳不同的观点和价值观，并帮助他们学习如何以更有效的方式与不同的人进行交流和合作。
总的来说，求同存异和求异存同两种策略都可以帮助个体建立和维护更健康的人际关系，并促进个体的心理成长。它们对于个体的自我认识、情感发展、思维方式和人际关系等方面都有着积极的影响。
特注：经典解读—文心；应用技能解读、独特提问—砭艺
